臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是幫助實(shí)習(xí)生由學(xué)生向護(hù)士角色轉(zhuǎn)變的重要階段。為提升護(hù)理教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)臨床教學(xué)發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù)。11月7日下午，宿遷市鐘吾醫(yī)院護(hù)理部護(hù)理教學(xué)學(xué)組組織開展“師生共同成長(zhǎng)，鑄就護(hù)理夢(mèng)想”主題座談會(huì)。

         會(huì)議由醫(yī)院護(hù)理教學(xué)組組長(zhǎng)陳如主持，教學(xué)組核心成員及各科室總帶教和全體實(shí)習(xí)護(hù)生參加會(huì)議。

       為了幫助實(shí)習(xí)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，將帶教老師碎片化知識(shí)整合，由消化科高尚老師、顏莉莉老師分別帶領(lǐng)院校實(shí)習(xí)組長(zhǎng)共同完成護(hù)理教學(xué)查房，并為全體護(hù)生展示了護(hù)理病歷討論的流程。會(huì)上，陳如將近期護(hù)生管理工作中存在不足向護(hù)生進(jìn)行了傳達(dá)，希望同學(xué)們以嚴(yán)于律己的態(tài)度遵守醫(yī)院科室規(guī)章制度，以務(wù)實(shí)進(jìn)取的作風(fēng)學(xué)好每一課醫(yī)學(xué)知識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)加強(qiáng)醫(yī)患溝通。

護(hù)理部主任桓雪萊為會(huì)議致辭，并對(duì)臨床帶教工作提出要求。

在帶教老師座談會(huì)中，大家暢所欲言，從教學(xué)模式、帶教過程、教學(xué)管理方法等方面分享了各自帶教經(jīng)驗(yàn)，提供了切實(shí)可行的思路與方法，面對(duì)有想法、有個(gè)性的新生代00后護(hù)生，各位帶教老師不斷更新臨床教學(xué)理念，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，幫助護(hù)生盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，除了針對(duì)實(shí)習(xí)生的帶教，還討論了輪轉(zhuǎn)、新聘護(hù)士的帶教工作。

       帶教老師是護(hù)理人職業(yè)成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵角色，護(hù)理帶教工作將影響學(xué)生工作能力及職業(yè)發(fā)展方向。此次座談會(huì)促進(jìn)了師生情感，切實(shí)聽到了實(shí)習(xí)同學(xué)的心聲，了解了他們的學(xué)習(xí)需求，也為今后護(hù)理教學(xué)工作的有效開展和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高起到了積極的推動(dòng)作用。